UC Berkeley professor admits to using AI to edit op-ed on students’ math skills
En la Universidad de California, Berkeley, una profesora de matemáticas ha generado controversia tras admitir el uso de inteligencia artificial para editar un artículo de opinión sobre las deficiencias matemáticas de sus estudiantes. Zvezdelina Stankova, autora del artículo publicado en el San Francisco Standard, señaló que algunos de sus estudiantes estaban «cinco a ocho años» atrasados en matemáticas, culpando al sistema de admisiones sin pruebas de la UC por admitir a estudiantes insuficientemente preparados debido a la desaparición de exámenes estandarizados como el SAT.
El artículo, que fue sometido a un software de detección de IA por periodistas del periódico estudiantil Daily Californian, reveló que el 33% del contenido había sido generado o asistido por IA. Stankova confirmó que usó IA para «ayudar a editar el artículo», pero enfatizó que el trabajo fue «el resultado de varios cientos de horas de trabajo humano intensivo».
La admisión de Stankova ha desatado un debate en redes sociales sobre el uso de IA por parte de académicos. Mientras algunos la critican por la «ironía» de usar IA en un artículo sobre la falta de preparación estudiantil, otros defienden su uso como una herramienta no problemática que no resta valor al argumento principal.
El debate sobre la reintroducción de exámenes estandarizados en las admisiones de la UC se ha intensificado en los últimos años. En 2020, los regentes de la UC votaron para eliminar los exámenes como requisito de admisión, una decisión que también tomaron instituciones como Harvard, Stanford, MIT y Yale, aunque estas últimas han revertido la decisión desde entonces.
Por su parte, el senado académico de la UC anunció en julio que revisará la posible reintroducción de exámenes estandarizados, lo que podría afectar las admisiones para el otoño de 2028.
Fuente: https://www.theguardian.com/us-news/2026/aug/19/uc-berkeley-professor-ai